在汾阳医院儿科住培的日历，是在病房与办公室的奔忙中一页页翻过的。如果要用两个词来概括这段时光的核心，那便是“精准”与“沟通”。我们每天都在与精确到毫克/公斤的体重、毫升/小时的滴速打交道，但比这些数字更重要的，是将专业的、甚至冰冷的医疗过程，转化为孩子们能理解、能接受的“童言童语”。
在啼哭中学习沉着
儿科是“哑科”，孩子不会告诉你哪里痛、怎么痛。在这里，练的不是问诊，是“观察”。一名3个月大的婴儿发烧哭闹，该怎么判断病情呢？武老师教导我，要看他的“吃喝拉撒睡”，精神好不好，是烦躁哭闹还是蔫蔫没力气；吃奶香不香，眼睛有没有神等等。这种观察力，也用在和孩子沟通上。源源是3岁的高热惊厥患儿，需要完善头颅CT来做鉴别诊断，他被CT室庞大的机器吓得哇哇大哭，直往妈妈身后躲。我没跟他说“检查不疼”，而是指着CT机说：“你看这个像不像太空舱？我们躺进去给大脑拍张太空照片，你要像宇航员一样一动不动，特别酷！”他听了，眼睛一亮，真的就乖乖配合了。在儿科，把医疗操作“翻译”成孩子能懂的语言是必备技能。
展开剩余48%在信任中被治愈
我刚到儿科时最怕两件事：一是算错药物剂量，二是家长不停的问。儿科用药是“斤斤计较”，都是按体重计算，零点几毫升的差别都可能出问题。刚入科每次下医嘱，我都要算三遍，紧张得手心出汗。现在，严谨成了习惯，因为我深知手里这支笔的分量。
面对家长的焦虑，一开始也很无措。之后我懂了，他们的反复追问，不是不信任，而是太害怕。我需要做的，就是用最直白的话，把病情、治疗方案和可能想的病情变化讲清楚。当他们从慌乱到平静，对我说“医生，我们听你的！”时，我感受到了肩上责任的无比重大。
任重而道远
在儿科，我学到的不仅是治肺炎、看腹泻。我学会了如何从孩子的哭声和眼神里读懂他的痛苦，学会了如何安抚一个患儿家属的不安。儿科工作很累，压力也大，但是，当出院的孩子回头对你笑，当家长由衷地说声“谢谢”时，那种满足感是无法形容的。他让我觉得，所有的辛苦都值得！这份在儿科练就的本事，将是我一生行医的财富。
内容制作
文 图｜王泳懿
编 辑｜申阳
审 核｜张红梅 朱俊琳
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